Oleh: FRIHARD, S.Si
(Guru IPA SMP Negeri 4 Manggar)
PEMBELAJARAN Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah merupakan salah satu mata pelajaran yang diharapkan dapat memenuhi tujuan pendidikan nasional. Namun kenyataannya, peningkatan kualitas pembelajaran sains masih dibawah rata-rata. Hal ini dikarenakan guru masih menggunakan metode ceramah dalam memberikan materi pelajaran, dan kurang menarik dalam proses pembelajaran. Faktor tersebut tentunya akan membosankan, sehingga siswa cenderung kurang aktif dan bahkan terlihat pasif. Akhirnya, hal tersebut mempengaruhi hasil belajar siswa.
Pembelajaran IPA merupakan salah satu pelajaran agar siswa mampu tumbuh menjadi anak bangsa yang lebih berilmu, sehingga dapat mencapai pendidikan yang lebih baik dan berkualitas, karena sambil belajar, guru mengajak siswa bermain sambil belajar. Pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam pembangunan suatu bangsa saat ini. Guru tidak hanya menggunakan metode ceramah. Anak-anak lebih senang ketika guru mempraktekkan langsung di dalam kelas, seperti belajar IPA, metode yang tepat adalah metode eksperimen.
Melalui metode eksperimen siswa dapat melihat secara langsung apa yang baru didengarnya, padahal belum pernah melihat objeknya sendiri. Sesuai dengan kurikulum merdeka orientasi sesungguhnya dari proses belajar adalah untuk memberikan pengalaman jangka panjang bagi siswa. Dan konsep ini, diharapkan hasil belajar lebih bermakna bagi siswa. Proses belajar berlangsung secara alamiah dialami langsung oleh siswa dalam bentuk kagiatan eksperimen, bukan tansfer ilmu pengetahuan dari bapak ibu guru.
Dengan metode eksperimen siswa lebih bersemangat belajar dan lebih aktif, sehingga siswa tidak memiliki kesempatan untuk bermain, atau tidak ada yang mengobrol atau melakukan kegiatan yang tidak ada hubungannya dengan pelajaran. Metode eksperimen adalah metode pembelajaran dimana siswa diminta untuk melakukan percobaan, mengamati dan mengalami proses pembuktian terhadap sesuatu yang telah dipelajarinya. Hasil pengamatan dan percobaan tersebut kemudian di evaluasi secara bersama sama.
Dengan menggunakan metode eksperimen, siswa diberi kesempatan untuk belajar mandiri, mengikuti proses, mengamati objek, menganalisisnya, menggali bukti dan menarik kesimpulan sendiri. Untuk siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) metode eksperimen yang biasa dilakukan adalah metode eksperimen terbimbing. Metode ini merupakan suatu metode dimana guru merencanakan seluruh jalannya percobaan sebelum siswa mengikuti kegiatan pembelajaran, segala hal semuanya sudah dipersiapkan dari awal, dari tahapan percobanan, peralatan yang digunakan, apa yang diamati dan apa yang diukur.
Prosedur pembelajaran dengan metode eksperimen terbimbing dapat dilakukan dengan mengikuti beberapa langkah. Pertama, guru menjelaskan kepada siswa tentang tujuan percobaan, apa yang akan dibuktikan melalui percobaan. Kedua, menjelaskan alat dan bahan yang akan dipergunakan dalam percobaan. Ketiga, guru mengawasi pekerjaan siswa, memberi saran dan pertanyaan agar percobaan yang dilakukan bisa berhasil dengan baik. Keempat, guru mengumpulkan hasil percobaan, mendiskusikan, dan melakukan evaluasi dengan memberikan soal dan pertanyaan.
Pembelajaran menggunakan metode eksperimen terbimbing begitu mengasikan. Mengapa? karena semua siswa diberikan kesempatan yang sama untuk melakukan percobaan. Dalam prakteknya, siswa mempelajari langsung benda-benda tepat di depan matanya, dan bisa mengenali satu persatu alat yang digunakan. Selain itu, siswa juga didorong untuk memahami pelajaran dan diharapkan keterampilan serta pengetahuannya semakin bertambah. Pada akhirnya siswa lebih cenderung mempercayai kebenaran atau kesimpulan berdasarkan percobaan yang dilakukannya sendiri, dari pada menerima apa yang dikatakan guru atau buku.
Kemudian, untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan metode eksperimen terbimbing, guru harus senantiasa menumbuhkan rasa percaya diri siswa dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Memfasilitasi siswa dengan media alat yang mendukung kegiatan belajar. Menghargai dan memberikan apresiasi untuk setiap kegiatan yang sudah dicapai dalam pembelajaran. Serta tidak memaksakan hasil eksperimen yang dilakukan berhasil dengan sempurna, yang terpenting siswa sudah mengalami proses dan memahami hal-hal yang telah dipelajari.
Metode eksperimen memang dapat meningkatkan aktifitas siswa, dan dengan eksperimen kemampuan mengingat siswa akan jauh lebih lama. Namun terkadang kita sebagai guru tidak bisa berbuat banyak, karena lingkungan belajar dan keterbatasan peralatan untuk kegiatan bereksperimen, akibatnya siswa terbiasa menggunakan alat atau media yang sederhana.
Papan tulis dan spidol menjadi teman sejati siswa setiap hari, sehingga kelas menjadi tidak nyaman bagi siswa, pembelajaran di kelas hanya satu arah. Hal seperti ini paling sering kita jumpai di sekolah. Makanya sebagian besar mata pelajaran IPA masih dianggap sulit oleh siswa. Mengapa? karena siswa perlu bukti untuk mengetahui hal-hal yang nyata bukan hanya membayangkan, karena banyak guru IPA yang hanya menggunakan metode ceramah.
Ketika guru IPA mulai menemukan cara lain untuk membuat siswa senang dan aktif, pendidikan sains akan populer di kalangan siswa di masa yang akan datang. Karena pengembangan ilmu dan teknologi sekarang sudah sangat maju, maka apa yang ingin siswa dapatkan tentunya akan terwujud serta akan menjadi bekal siswa untuk kehidupan di masa depan. (***)
Sahabat …
Ikuti terus perkembangan informasi dari media online www.aksarapradiva.com, update informasinya juga selalu kami sajikan di halaman atau fanpage Facebook dan Instagram …
Kami juga memiliki Channel Youtube, Tiktok, untuk menyajikan informasi dalam format visual …
Terima kasih kepada sahabat semua, yang sudah bersedia mengunjungi website media kami …
Sahabat ...
Ikuti terus perkembangan informasi dari media online www.aksarapradiva.com, update informasinya juga selalu kami sajikan di halaman atau fanpage Facebook dan Instagram ...
Kami juga memiliki Channel Youtube, Tiktok, untuk menyajikan informasi dalam format visual ...
Terima kasih kepada sahabat semua, yang sudah bersedia mengunjungi website media kami …
